Abordou-se em sala um mapa conceitual, onde foi observado um cronograma que é planejado pelo professor, onde era composto por oito (08) aulas. Esse cronograma foi elaborado, tendo em base uma sequencia didática:
-introdução
-conhecimento prévio
-problematização
-sistematização
-avaliação
Nesse cronograma, foi abordado o tema: Projeto alimentação fonte de vida, onde mostrou que a má alimentação interfere no aprendizado, seja de forma psiquica, motora ou social. Abordou também, nesse cronograma, o objetivo geral e o(s) especifico(s) para ser utilizado com os educandos.
Na realidade, não se contemplou o mapa conceitual.
ResponderExcluirFoi apresentado uma sequência didática e nesta, destacou-se o mapa conceitual, revelando os temas que seriam trabalhados na sequência didática.
Gostei das figuras que revelaram o trabalho em sala de aula.
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